1ra entrada La civilizacion romana

 

1.- Completa la siguiente frase

- En sus comienzos, Roma fue gobernada por__romulo__________________________________

- Los ciudadanos ilustres se llamaban así_patricios_______________________________________

- El consejo que limitaba el poder supremo del rey era el________senado_______________________

- El Senado romano fue tomando poder y prestigio hasta que echaron al __ ___rey_____________

- Sin el rey y con el gobierno a cargo del senado nació la____republica___________________________

- Los sectores más pobres eran llamados____ploebeyos__________________________________

- Julio Cesar era un brillante______general________________________________________________

 

2.- El Imperio Romano. Completa el siguiente texto con estas palabras

REVUELTA – CESAR – PATRICIA – SENADORES – CONSPIRACIÓN – ESCALINATAS - AUGUSTO – PLEBEYOS – EMPERADOR.

Julio Cesar provenía de una familia ___Patricio________________ y quería mejorar las condiciones de los _________plebeyos _________. A muchos _senadores____________________no les gustó nada esta idea y organizaran una _____________conspinracion_______. En el año cuarenta y cuatri antes de Cristo, Julio cesar_______________ fue asesinado a cuchillazos al pie de las _____escalanitas____________ frente al senado.

Su muerte generó una conmoción popular y nuevas __revueltas___________, hasta que finalmente, ___augusto_______, un hijo adoptivo de Julio Cesar, se convirtió en el primer ___emperador________________ Romano dándole paz y grandeza imperial a Roma.

 

3.- Las normas. Marca la opción correcta

- La ley en Roma era respetada porque:

 = al quebrantarla se perdía posesiones y hasta la vida C

 = estaba escrita en la pared del Coliseo

 = era un capricho del Emperador

·         Los plebeyos exigieron…

= que la ley se escribiera en un código C

= que las leyes no se usaran más

= que el Emperador les prestara el palacio para hacer fiestas

·         En Roma había…

= leyes para todos los aspectos de la vida C

= Pocas leyes

= Una sola ley

·         Para manejar bien el imperio, los ROMANOS…

= inventaron el teléfono

= decidieron que necesitaban una lengua en común C

= dejaron de conquistar otros pueblos

·         Los pueblos que hablaron lenguas primitivas…

= eran considerados parte del Imperio

= Recibieron diccionarios para aprender la lengua

= Fueron llamados Barbaros C

 

4.- Marca verdadera o falsa

 

·         Una parte del Imperio se convirtió en el Imperio Bizantino. V

·         Los romanos trataron a Jesús como un amigo y lo invitaron a gobernar con ellos. X

·         Las tribus bárbaras ayudaron a mantener unido el Imperio Romano. X

·         El latín fue madre de muchas lenguas. V

·         El Imperio Romano se volvía cada vez más fácil de manejar X

·         La ley romana fue el punto de partida de las leyes modernas. V

·         El Imperio Romano no tuvo ninguna influencia sobre el mundo de hoy.X

·         Un Imperio puede durar para siempre X

·         Durante la época de Augusto, nació Jesús de Nazaret. V

·         A fines del siglo III después de Cristo, el Imperio se dividió en dos partes V

GRECIA ARCAICA

 

1RA ENTRADA BLOGGER

1.                  ¿Qué era la Hélade? ¿Qué lazos culturales compartían los pueblos establecidos allí?

               La helade era una denominacion homerica de una region de grecia continental y el lazo cultural que tenian los pueblos de allí eran la lengua y la religion

2.                  Expliquen por qué las civilizaciones minoicas y micénicas reciben estos nombres

              Reciben estos nombres por una leyenda de un rey llamado minos

3.                  Completa el siguiente cuadro comparativo entre CIVILIZACION CRETO-MINOICA Y MICENAS

	CRETO-MINOICA	MICENAS
UBICACIÓN GEOGRAFICA	isla de greta, al sur de grecia	EUROPA CENTRAL
UBICACIÓN TEMPORAL	Entre 3.000 y 2.000 A.C	2.000 A.C
ORGANIZACIÓN SOCIAL	Los reyes eran los que organizaban las actividades de los palacios	PUEBLOS O DEMOS, EL REY O SU ENTORNO Y ESCLAVOS
ECONOMÍA	cultura. desarollo, ganaderia y el comercio	COMERCIO, GANADERIA Y AGRICULTURA
FIN DE SU CIVILIZACION	Erupciones de volcanes y terremotos produjieros su fin	HAY MUCHAS TEORIAS COMO POR EJEMPLO DESASTRES NATURALES , INVASIONESY CAMBIO CLIMATICO

 

4.                  ¿Qué eran las POLIS griegas? ¿Cuándo surgen? ¿Qué relación tenían entre sí durante esta época?

              Las polis eran ciudades-estados, Surgieron en el Año XIII A.C cuando las comunidades familiares llamadas oikos, de una misma zona decidieron agruparse y elegir un rey, Pese a sus independencias politicas todas tenian una misma lengua, religion y las mismas costumbres

              

5.                  ¿Cuáles eran las diferentes zonas que componían las polis?

 La zona baja y la zona alta

6.                  ¿Qué era una acrópolis? ¿Dónde estaba situada?

                   Una acrópolis era un refugio en caso de peligro y también servía como residencia de las autoridades y de las Familias mas prestigiosas y estaba situada en una zona baja 

7.                  ¿Cómo se llamaba el edificio dónde tenían lugar las asambleas de los ciudadanos griegos? ¿Cómo se llama en nuestro país el lugar donde se reúnen los representantes del pueblo a nivel nacional y provincial?

Se llamaba bouleterion y era un edificio donde se reunían la asamblea de cada poli y en nuestro pais se llama congreso de la noción argentina

8.                  ¿Quiénes se enfrentaron en las Guerras Médica? ¿Por qué? ¿Cuáles fueron sus batallas principales y quien venció en ellas?

Se enfrentaron en la guerra medica las polis y las ciudades-estado

Se enfrentaron por que los persas obligaban a las colonias de asia menor para pagar un tributo por autorización que los consideraba su tierra

Sus batallas pricipales fueron. La batalla naval de salamina, la batalla de las termopilas y la batalla de maraton y quien gano fueron las polis

9.                  ¿Esparta era una sociedad y estado oligárquico y militarista? SI-No. Fundamenten

Si esparta era una sociedad y un estado militarista que concentro en poder en pocas manos y militarizo la vida de los habitantes

10.              Completa  el cuadro con las Instituciones políticas de ESPARTA y ATENAS

	¿Quién lo formaba?	¿Cuál era su  función?
ESPARTA
APELLA O ASAMBLEA	ciudadanos de por lo menos 30 años	se reunian para rechazar o aceptar propuesta de la gerusia
GERUSÍA O CONSEJO DE ANCIANOS	personas de mas de 60 años	decidían la política externa y juzgaban a los criminales
ÉFORADO	formado por 5 personas llamados eforos o magistrado	supervisaban el cumplimiento de las leyes y mantenian el orden inetrno
DIARQUÍA	2 reyes hereditarios	decidian las cuestiones militares y religiosas
ATENAS
ASAMBLEA DE CIUDADANOS O EKLESÍA	todos los ciudadanos que eran mayores a 20 años	se reunian para elegir funcionarios y para aprobar leyes donde todos opinaban y elegian a los estrategas
ESTRATEGAS	eran 10	dirigian al ejercito a la armada y los negocios con extrangeros
BULÉ O CONSEJO DE LOS QUINIENTOS	conpuesta por 500 personas 50 por tributo	vigilabanel cumplimiento de las leyes
TRIBUNAL POPULAR O LOS HELIASTAS	formado por 6000 miembros 600 por tributo	impartian la justicia
ARCONTADO	eran 9	responsables de los aspectos politicos y religioso
AREÓPAGO	tribunal antiguo formado por los ex arcontes	se elocupada de juzgar los delitos de homicidio voluntario,incendiosy envenenamiento

 

11.              ¿Por qué la democracia practicada por los antiguos atenienses era una democracia directa?

Porque la democracia atenience fue la participacion directa de los ciudadanos hacia el gobierno

12.              ¿Cómo era la educación en Esparta y en Atenas?

el objetivo de la educacion espartana era formar a los mejores soldados de grecia  y a las madres mas fuertes y prolificas. los recien nacidos eran revisados por un consejo de inspectores que buscaban perfeccion fisica. Los niños defectuosos eran arrojados al monte taigeto.

Los niños eran educados por sus madres hasta los 7 años, a partir de esa edad y hasta los 60 años pasaban a depender del estado.se los educaba en campamentos juveniles que eran  a la vez escuela y regimiento, donde vivian bajo privaciones ,practicaban deportes y se entrenaban manejando armas aprenidan a  leer y escribir solo lo necesario para no ser analfabetos  a los  veinte años ingresaban al ejercito y a los treinta  ya se los consideraba ciudadanos con pleno derecho y podian casarse

13.               ¿Recibían educación la mujer en ambas sociedades?  Si-no Expliquen

Si las niñas eran educadas  a traves de severos ejercicios fisicos para lograr una sana maternidad 

Observa el esquema de la Sociedad Griega y luego explica las características de cada una teniendo en cuenta ¿Quién la compone? ¿sus derechos y obligaciones?  Nombre que reciben en cada una de las         polis                                                                                                                                                              

La componen:mujeres varones extranjeros y esclavos

Varones:Tenian derechos politicos y civiles pero tenian que estar en el ejercito

mujeres:No eran ciudadanas y tenian muy pocos derechos y se dedicaban a criar hijos

Extranjeros:Eran libres no tenian ningun derecho politico no participaban en la vida de las polis y no tenian ninguna tierra

esclavos:No eran libres no tenian derechos y eran propiedad de otras personas

1.                  Imagina que pertenecen al grupo de los metecos ¿En qué polis vivirían? ¿A qué actividad se dedicarían?

los metecos pertenecen al grupo de los no ciudadanos ,vivirian en atenas y se dedicarian a las artesanias y el comercio

2.                  ¿Qué conexión existía entre esclavismo y democracia, en la Atenas?

el sistema democratico coincide con el periodo de la historia de atenas en el que hubo mayor numeros de esclavos

3.                  ¿Cuáles fueron las actividades económicas que desarrollaron las ciudades griegas?

Las activiaddes economicas estaban relacionadas con la agricultura,la trilogia mediterranea de trigo,olivo y tambien el comercio y la ganaderia

la revolucion neolitica

 1.- Define REVOLUCION NEOLÍTICA

La revolucion neolitica fue el proceso de cambio radicales que provocaron el desarrollo de la agricultura y la ganaderia entre algunos grupos de humanos de distintas partes del mundo

  2- el desarrollo de una nueva forma de obtener alimentos  relacionarse con la naturaleza no fue producto de una ÚNICA causa sino de varias. Explica las causas brevemente sobre el surgimiento de la agricultura y la ganadería de algunas sociedades cazadoras-recolectoras

Estas actividades productivas comenzaron a desarrollarse en el cercano oriente, region del sudoeste.mas tardes se desarrollaron en el este de africa (egipto), el este de asia y, finalmente, en europa  y en algunas partes de america.en estas regiones coexistieron una serie de factores :una fuerte presion por obtener nuevas fuentes de alimentos para muchas personas, la disponibilidad de tierras fertiles y la existencia de especies vegetales y animales posibles de ser domesticadas. A  medida que los cultivos y rebaños de animales se extendia.

   3.- A.-En un planisferio señala los ríos alrededor de l

os cuales se desarrollaron los primeros centros agrícolas y ganaderos

·        RÍOS TÍGRIS Y ÉUFRATES

·        RÍO AMARILLO (HUANG HE)

·        RÍO INDO

·        RÍO GANGES

·        RIO NILO

  B-  Indiquen los países actuales donde surgieron la agricultura y la ganadería

        Mexico, guatemala, el salvador y belice

4.-a.- Explica el PROCESO DE DOMESTICACION de plantas y animales. Nombra los inconvenientes y diferencias en las diversas obtenciones de alimentos

El proceso de domesticacion es complejo, ya que es implica el control  de una especie animal o vegetal desde su nacimiento hasta su muerte. mediante una seleccion artificial por parte  del ser humano, la especie domesticada modifica los atributos naturales o silvestres, y desarrolla caracteres que se transfieren de geracion a generacion. A pesar de las ventajas evidentes que tiene la domesticacion de plantas y animales , este cambio no fue sencillo, ni  rapido , ni estuvo exento de problemas . Uno  de los principales incovenientes que tienen la ganderia y la agricultura es el tiempo de espera. Mientras que la caza  y la recoleccion brindan alimentos de inmediato, Las actividades agrarias deben ser planificadas : preparar la tierra ,sembrar,cuidar,el cultivo cosechar el cultivo

B- Nombra los primeros animales-vegetales domesticados por el hombre

ANIMALES:Cabra, cordero, asno, cui, cerdo, vaca, gato, buey, pavo

VEGETALES:Trigo, lenteja, centeno, cebada, cebolla, algodón, mijo, quinoa, papa, sorgo, calabaza, tomate, maiz, arroz, soja, 

5- La siguiente farase es correcta o incorrecta. Justifica

Cuando los hombres descubrieron la agricultura y la ganaderia decidieron no volver a recolectar o cazar

Es falso por que la caza es parte de la ganaderia y el recolectar es parte de la agricultura

6- ¿Por que era importante producir exedentes?

Era necesario para alimentar a una poblacion

7-Cuales fueron algunas de las causas del proceso de sedenterización 

La domesticacion de plantas y animales 

8-¿Que caracteristicas tenian las aldeas neoliticas?

Las caracteristicas que tenian las aldeas neoliticas que cuando una vez que cosechaban sus frutos abandonaban el area

9-¿Por que causas surgieron las sociedades de jefatura?

La organizacion social. A  medida que aumento la capacidad productiva, comenzaron a surgir individuos o grupos de perosnas que, gracias a sus conocimientos o sus habilidades para liderar , se apropiaron de mayor exedenete que el resto de la poblacion.                                    Al no repartirse la produccion en forma equitativa la sociedad dejo de ser igualitaria. Ante la complejizacion social se hizo necesario mantener el orden interno y dirigir los trabajos comunes. surgieron jefes que concentraron el poder, lo que dio lugar a sociedades de jefaturas.

10-¿Cuales son las diferencias centrales entre las sociedades de jefatura y las sociedades igualitarias?

A diferencia de los estados, Las sociedades de jefatura no poseen organos centrales de decision y en muchos casos tienen dirigencias carismaticas mientras que las jefatura pueden ser una amplia gama

11-¿Cuales eran los principales atributos de un jefe en el periodo neolitico?

Eran lo encargados de dirigir la sociedad, por ejemplo,determinaban que cuando y donde producir , resolvian conflictos , protegian el poblado y realizaban ritos tendientes  a comunicar al hombre con los dioses. los miembros disfrutaban de una situacion de privilegio y tenian poder y riquezas 

DESARROLLO TÉCNICO Y TECNOLÓGICO EN EL NEOLÍTICO
	MATERIA PRIMA	FUNCION	OBJETOS
ALFARERIA	arcilla y barro	hacer objetos con barro cocido	basijas,vasos,platos,ollas
METALURGIA	cobre, metales	proteccion,heramientas	cuchillos de punta
TEXTIL	lana	vestimenta para abrigarse	frazadas
TRANSPORTE	animales,madera y metales	mover madera y piedra	ruedas

13-Compara las creencias religiosas entre el paleolitico y neolitico

El registro arqueologicose encuentra la proliferacion de estatuas de mujeres obesas-se conocen como diosas de la fertilidad o gran madre similares a las del paleolitico superior su culto estaba realcionado con la constante preocupacion por  la fertilidad de la tierra y de los animales de la cual dependia su supervivencia ,

A su vez, la importancia de los fenomenos naturales como la lluvia .el viento,la salida del sol, fases de la luna y el cambio de las estaciones comenzaron a ser de vital importancia para las sociedades neoliticas por ello consideraron que los fenomenos naturales eran dioses. a quienes dedicaban ofrendas. ritos y sacrificios para que influyeran positivamente sobre los cultivos y rebaños de animales

14-¿Que son los monumentos megaliticos ,NOMBRA Y EXPLICA Y BUSCA UNA IMAGEN DE CADA UNO

Los monumentos megaliticos estan hechos mayoritariamente con uno o varios megalitos apoyados entre sisin usar un mortero , una masa adherente para su union ,los tres tipos son el MENHIR,DOLMEN Y  EL CRÓMLECH

CROMLECH

DOLMEN

MENHIR

15.- ¿Qué fue la REVOLUCION URBANA? ¿Cuáles fueron las primeras ciudades que surgieron? ¿Dónde?

El crecimiento economico de algunas aldeas neoliticas y la formacion de la sociedades jerarquicas compleja dieron el origen a la revolucion urbana 

las primeras aldeas : catal huyuk, jarmo,jerico,khirokitia y lepenski

paises:turquia,israel,serbia,chipre y iraq

16. después de todo lo leído nombra diferencias y similitudes entre las ALDEAS y

	ALDEAS	CIUDADES
SIMILITUDES	construcciones y reglas	construcciones y reglas
DIFERENCIAS	menos casas,menos poblacion	mas casas,mas poblacion

17. DEFINE ESTADO. Nombra todas sus funciones

ESTADO: es una forma de organizacion politica y legal que tiene la autoridad sobre una poblacion asentada en un determinado territorio y pretende mantener el orden existente atraves de un sistema de leyes 

 18.- A que se llamo ESTADOS TEOCRÁTICOS Y ESTADOS TRIBUTARIOS

ESTADO TEOCRATICOS:El dominio de unos hombres sobre otros descansaba en la creencia de que quienes gobernaban lo hacian porque los dioses asi lo habian querido

por esto ultimo a esto , a los primeros estados tambien se los conocen como estado TEOCRATICOS

ESTADO TRIBUNARIO: A las personas encargadas de realizarlas, los estados establecieron un sistema de impuestos sobre la poblacion y el territorio que controlaban. En la antiguedad  la principal forma de cobrar impuestos era mediante los tributos en productos o en trabajo por eso se los suele llamar ESTADO TRIBUTARIOS 

19.- ¿Qué es un tributo? ¿Quiénes tributaban? ¿Qué le sucedían a quienes no cumplían?

Un tributo es una forma de pago 

los campesinos tributaban 

los que no cumplian eran arrestados y sufrian castigos fisicos